"पुरुषवाद": किशोरों के बीच "नारीवाद-विरोधी" बयानबाजी बढ़ रही है

युवा लड़के नारीवाद-विरोधी विचारों के प्रति अधिकाधिक रूप से आकर्षित होते दिख रहे हैं, यह एक ऐसी घटना है जो शोधकर्ताओं और संस्थानों के लिए चिंता का विषय है। सोशल मीडिया पर व्यापक रूप से प्रसारित होने वाली पुरुषवादी बयानबाजी लैंगिक संबंधों पर उनके विचारों को प्रभावित करती है और कभी-कभी स्कूलों और परिवारों के माहौल को भी बदल देती है।

युवा पुरुषों में लैंगिक भेदभाव में चिंताजनक वृद्धि

जनवरी 2026 में, लैंगिक समानता के लिए उच्च परिषद (एचसीई) ने फ्रांस में लैंगिक भेदभाव की स्थिति पर अपनी वार्षिक रिपोर्ट प्रकाशित की। आंकड़े चौंकाने वाले हैं: 15 से 24 वर्ष की आयु के 23% पुरुष और 25 से 34 वर्ष की आयु के 31% पुरुष मानते हैं कि पुरुष होना वर्तमान में एक नुकसान है। यह धारणा युवा महिलाओं की धारणा से बिल्कुल विपरीत है और समानता के मुद्दों पर बढ़ते लैंगिक अंतर को उजागर करती है।

फ्रांसीसी-कनाडाई राजनीतिक वैज्ञानिक और "पुरुषत्व का संकट: एक दृढ़ मिथक का विश्लेषण" पुस्तक के लेखक फ्रांसिस डुपुइस-डेरी इस प्रवृत्ति की पुष्टि करते हैं । ले मोंडे के साथ एक साक्षात्कार में, उन्होंने कहा कि "लड़के कुछ साल पहले की तुलना में अधिक स्त्री-द्वेषी हो गए हैं" और अक्सर उनकी माताएँ और बहनें ही इसके पहले परिणाम भुगतती हैं। उनके अनुसार, पुरुषवादी बयानबाजी का प्रसार इस विकास में महत्वपूर्ण योगदान देता है।

पुरुषवाद, एक ऑनलाइन विचारधारा

पुरुषवाद नारीवादी प्रगति और समानता के संघर्ष में पुरुषों को पीड़ित के रूप में प्रस्तुत करता है। कुछ वीडियो प्लेटफॉर्म और सोशल मीडिया पर, यह बयानबाजी उन किशोरों को आकर्षित करती है जो अपनी पहचान तलाश रहे हैं, कभी-कभी प्रगतिशील परिवारों के भीतर भी। यह विचारधारा तथाकथित "पुरुषत्व के संकट" को बढ़ावा देती है और नारीवाद पर पुरुषों को स्कूल, कार्यस्थल या कानूनी व्यवस्था में नुकसान पहुंचाने का आरोप लगाती है। ये संदेश अक्सर अन्याय या सामाजिक प्रतिष्ठा में कमी की भावना पैदा करने के लिए तैयार किए जाते हैं, जिससे लड़कियों और लड़कों के बीच ध्रुवीकरण और मजबूत होता है।

स्कूलों और परिवारों पर प्रभाव

इन विचारों का प्रभाव स्कूलों में भी देखने को मिलता है। फ्रांसिस डुपुइस-डेरी द्वारा उद्धृत एक सर्वेक्षण के अनुसार, कई शिक्षक कक्षा में लैंगिक भेदभाव या नारीवाद-विरोधी टिप्पणियों में वृद्धि देख रहे हैं। कुछ किशोर खुले तौर पर लैंगिक समानता पर आधारित पाठों को चुनौती देते हैं, यहाँ तक कि यह दावा भी करते हैं कि "महिलाओं के लिए कम अधिकार होना सामान्य बात है" या नारीवादी "हावी" हैं।

परिवारों के भीतर, नारीवाद-विरोधी विचारों में वृद्धि से तनाव भी पैदा होता है, जिससे माताएँ और बहनें इन विचारों के सबसे अधिक शिकार होती हैं। ये संघर्ष दर्शाते हैं कि ऑनलाइन प्रसारित विचार दैनिक जीवन और पारस्परिक संबंधों को कितना प्रभावित कर सकते हैं।

पीढ़ीगत ध्रुवीकरण

विरोधाभासी रूप से, फ्रांसिस डुप्यूइस-डेरी का कहना है कि "युवा लड़कियां पुरुषवादी विचारों में इस वृद्धि पर प्रतिक्रिया देते हुए पहले की तुलना में कम उम्र में ही, कभी-कभी माध्यमिक विद्यालय में ही, खुद को नारीवादी के रूप में पहचानने लगी हैं।" यह घटना लैंगिक ध्रुवीकरण को और बढ़ाती है और लिंगभेद के प्रति दृष्टिकोण को एक वास्तविक सामाजिक और शैक्षिक मुद्दे में बदल देती है।

यह दोहरा गतिशील प्रभाव – कुछ किशोरों में पुरुषवादी सोच और युवा महिलाओं में नारीवादी विचारों की पुष्टि – दर्शाता है कि समानता पर बहस न तो स्थिर है और न ही हाशिए पर है। यह एक सुनियोजित घटनाक्रम है, जिसे सामाजिक नेटवर्क और समकालीन सामाजिक बहसों से बल मिलता है।

शिक्षा और संवाद का महत्व

इस स्थिति को देखते हुए, विशेषज्ञ मीडिया साक्षरता शिक्षा, परिवारों के भीतर खुले संवाद और लैंगिक समानता पर सशक्त शिक्षण की आवश्यकता पर बल देते हैं। इन विचारों के पीछे की कार्यप्रणाली को समझने से हमें युवाओं को अपने मूल्यों को विकसित करने में सहायता करने और लैंगिक रूढ़ियों के प्रसार को रोकने में मदद मिलती है।

किशोरवय महिलाओं में नारीवादी विचारों का प्रारंभिक उदय यह भी दर्शाता है कि लामबंदी सकारात्मक हो सकती है। जागरूकता बढ़ाने, शिक्षा देने और एक-दूसरे की बात सुनने के संयोजन से ध्रुवीकरण को कम करना और लड़के-लड़कियों के बीच सम्मानजनक संबंधों को बढ़ावा देना संभव है।

अंततः, किशोरों के बीच पुरुषवादी बयानबाजी का उदय महज एक "पीढ़ीगत समस्या" नहीं है। यह पहचान, सोशल मीडिया और समानता की धारणा से जुड़े गहरे मुद्दों को उजागर करता है। इसलिए, यह अवलोकन शिक्षा को विद्यालय और पारिवारिक नीतियों के केंद्र में रखने की आवश्यकता पर बल देता है। आंकड़ों और विवादों से परे, लड़कियों और लड़कों के बीच आपसी संबंधों की गुणवत्ता दांव पर लगी है। संवाद, समझ और आलोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देकर, इस चिंताजनक घटना को सीखने और सामाजिक प्रगति के अवसर में बदला जा सकता है।