טכנולוגיה דיגיטלית היא כיום חלק בלתי נפרד מחייהם של בני נוער. היא מעניקה מידע, מבדרת ומחברת אותם. עם זאת, נוכחותה בכל מקום עלולה גם להוביל לפלישה. לנוכח מציאות זו, החליטה ממשלת צרפת לנקוט עמדה תקיפה יותר. הצעת חוק שהוגשה בינואר 2026 מציעה שני שינויים עיקריים: מניעת גישה לרשתות חברתיות עבור ילדים מתחת לגיל 15 והרחבת האיסור על טלפונים ניידים לבתי ספר תיכוניים החל משנת הלימודים 2026.
פרקטיקות דיגיטליות שמעוררות דאגה גוברת
נתונים ומחקרים עדכניים מציירים תמונה מדאיגה. זמן מסך מוגזם, עייפות כרונית, הפרעות שינה, חרדה, אובדן ביטחון עצמי ובריונות ברשת: בני נוער משלמים לעיתים מחיר כבד על חיבור מתמיד. רשתות חברתיות, בפרט, מטפחות השוואה מתמדת, סטנדרטים לא מציאותיים של יופי ולחץ ביצועים. בניגוד לגישה חיובית לגוף, הן עלולות לערער את ההערכה העצמית ולבלבל את הקשר עם הגוף, שעדיין מתפתח בגיל זה.
כדי לווסת את הפרקטיקות הללו, רשות הרגולציה לתקשורת אודיו-ויזואלית ודיגיטלית (Arcom) תהיה אחראית על הבטחת יישום הכללים, בקשר למסגרת האירופית של חוק השירותים הדיגיטליים.
רשתות חברתיות אסורות לילדים מתחת לגיל 15: שינוי רדיקלי
הצעת החוק מציעה איסור ברור על פלטפורמות מדיה חברתית מרכזיות - כמו טיקטוק, אינסטגרם וסנאפצ'ט - עבור משתמשים מתחת לגיל 15. החברות המעורבות יידרשו לאמת את הגיל האמיתי של המשתמשים שלהן, תחת עונש משפטי. המטרה אינה להשמיץ כלים דיגיטליים, אלא להכיר בכך שחלק מהמרחבים הווירטואליים אינם מתאימים למתבגרים שעדיין מתפתחים רגשית.
יוזמה זו שואבת השראה משיטות שכבר קיימות במקומות אחרים. באוסטרליה, לדוגמה, תוכנית פיילוט קובעת את מגבלת הגיל ל-16. באירופה, צרפת שואפת לסלול את הדרך לתקנות מגוננות יותר, תוך הצבת התפתחות אישית, בריאות נפשית וכבוד עצמי בלב הדיון.
בתי ספר תיכוניים ללא טלפונים כדי להחזיר את תשומת הלב
צעד מרכזי נוסף: איסור על טלפונים סלולריים בבתי ספר תיכוניים. לאחר חטיבות ביניים, גני ילדים וחטיבות ביניים, אשר כפופות לאיסור זה מאז 2018, כעת יגיע תורם של תלמידי התיכון להניח את הסמארטפונים שלהם בתיקים. המטרה המוצהרת היא ליצור הרמוניה בין הכללים וליצור סביבה התורמת לריכוז, אינטראקציה אמיתית ולמידה.
במונחים מעשיים, משמעות הדבר היא חזרה לקלסרים, מחברות ודיונים פנים אל פנים. ניתן ליישם צעדי החרמה, אם כי שאלת יישומם נותרה רגישה, במיוחד באזורים פחות מפוקחים.
ויכוח שמפלג, בצרפת ובמקומות אחרים
שרת החינוך לענייני דיגיטליות, אן לה הנאן, מגינה על טקסט המבוסס על נתונים מדעיים מוצקים בנוגע להשפעות השליליות של מסכים. הורים ומורים רבים מברכים על יוזמה שיכולה לשפר את אקלים בית הספר ולטפח מערכות יחסים בריאות ואותנטיות יותר.
בקרב בני נוער, התגובות מעורבות יותר. חלקם רואים בכך פגיעה בחירותם, בעוד שאחרים מכירים, לפעמים רק בחוסר רצון, בנטל של קישוריות מתמדת. מספר מדינות אירופאיות, כמו הולנד ושבדיה, שוקלות גם הן צעדים דומים, מה שמראה שהנושא משתרע הרבה מעבר לגבולות צרפת.
2026, שנת מבחן לדור שלם
הממשלה מקווה שהחקיקה תתקבל לפני קיץ 2026, כך שניתן יהיה ליישם את הצעדים הללו בשנת הלימודים הבאה. השאיפה כנראה ברורה: לעזור לבני נוער להתחבר מחדש לעצמם ולאחרים, ללא פילטרים או מסכים. נותר לראות האם רפורמה זו תביא לשינוי מתמשך או שמא עדיין יהיה צורך להתאים אותה למציאות בשטח.
דבר אחד בטוח: הדיון החל, והוא נוגע בדברים המרכזיים - רווחה, איזון והחופש לגדול בשלום.
